Riepilogo delle competenze e formazione:

Psicologa

Iscritta Albo Psicologi del Piemonte n.10968

Tirocinio Pratico Valutativo di 750 ore presso Comunità  Residenziale per persone con disabilità intellettive grave.

Master Adolescenti in Crisi, 120 ore didattica e 24 supervisione, direttrice dott.ssa Psicologa Katia Provantini, ottobre-luglio 2023, Fondazione Minotauro, direttore prof. Lancini, Milano.

Attualmente tirocinio di specializzazione presso Onda 1, servizio nuove dipendenze per adolescenti e giovani adulti dall’Asl Città di Torino, tutor dott.D’Elia

Scuola di Specializzazione in Psicoterapia

Gennaio 2024 inizio scuola di Specializzazione M.I.N.D. Scuola di Psicoterapia Cognitiva dell'Infanzia e dell'Adolescenza “Attaccamento e Sviluppo” di Prof. F. Veglia

Laurea Magistrale Psicologia Clinica

Laurea in Psicologia Clinica presso l’Università degli Studi Guglielmo Marconi di Roma con votazione 110/110 lode, tesi con la prof.ssa Carolina Papa “Adolescenti oggi, nuove sfide”.

Laurea Triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche Università degli Studi Guglielmo Marconi di Roma, votazione di 107/110, tesi con la prof.ssa Antonietta Curiale “Genitorialità e Salute, una visione sistemica”

Diploma Maturità Linguistica

Istituto Regina Margherita di Torino, votazione 52/60

Altre formazioni:

• Certificazione Internazionale “Certified Youth Mental Health Specialist, Master Training in:Trattare le Nuove Adolescenze, Tecniche e pratiche cliniche per le sfide della contemporaneità, 67 ore, FCP, seminari con con Fonagy, Daniel J. Siegel, van del Kolk, Lancini, Charmet, Vicari, Verardo, Buday, Maggiolini, Riva ed altri. Aprile 2025
• Facilitatrice autorizzata all’intervento di educazione parentale Circolo della Sicurezza Parenting (Cos-P) formazione con dott.ssa Francesca Manaresi , febbraio 2025
• Master in Psicoterapia Cogntiva “Il prima della Dissociazione, aspetti clinici, neurobiologici e Approcci Psicoterapici”, 40 ore, Prof. Luca Ostacoli, Dott. Giovanni Tagliavini, Dott. Paolo Calini, Prof.ssa Sara Carletto, Dott. Francesco Oliva, Prof. Johan Vanderlinden.  Gennaio 2025, IUSTO

• Certificazione TIST (Trauma Informed Stabilization Treatment), 1 livello, 30 ore di formazione, condotto e certificato da Janina Fisher. Gennaio 2025, FCP

• Corso di perfezionamento in psicoterapia cognitiva in eta’ evolutiva: “BAMBINƏ E ADOLESCENTI CON IL MEGAFONO, Il sintomo in età evolutiva come espressione di un disagio di coppia e familiare”, 48 H, Dott.ssa Ester Maria Venera, Dott.ssa Roberta Bauducco, Dott. Gabriele Einaudi, Dott.ssa Cristina Civililotti, IUSTO
• Certificazione in  EMDR Integrated Somatic Protocol, 1 livello, 24 ore formazione condotta e certificata da dott.ssa Maria Puiatti, 24 ore, Palermo. Ottobre 24. Giunti e Psicologia.io

• Certificazione Internazionale in Flash Technique, Livello basic, Intervento evidence-based,  in grado di favorire una piena risoluzione di PTSD semplici e complessi. 9 ore di formazione con Philip Manfield, Lewis Engel, Katja Gasperini, Daniela Pozzi, luglio 24, Studio Quintopiano 

• Formazione avanzata in Attachment-Focused EMDR (AF-EMDR), L’Attachment-Focused EMDR (AF-EMDR) è un modello centrato sul cliente e sulla relazione terapeutica riparativa, che utilizza una combinazione dei seguenti approcci: Il Resource Tapping™ (Parnell, 2008) per rafforzare le risorse dei clienti e riparare i deficit dello sviluppo, l’EMDR per l’elaborazione del trauma, la Talk therapy per aiutare ad integrare le informazioni provenienti dalle sessioni EMDR e permettere un processo di guarigione derivato dalle interazioni fra terapeuta e cliente, 18 ore formazione con Laurel Parnell, luglio 24 FCP

• Formazione su Emotional Freedom Tecnique (EFT) tapping per il trattamento mente-corpo di ansia, trauma e dolore, intervento psicofisiologico che include elementi cognitivi e somatici, utilizzando tecniche sia della terapia cognitivo comportamentale (CBT) sia della terapia dell’esposizione prolungata (PE). 12 ore, docente Robin Bilazarian, maggio 24, FCP

VIII Convegno Nazionale di Epigenetica,  “La crisi dell’adolescenza, dai disturbi del neurosviluppo ai disturbi di personalità“ , 9 ore di formazione,  Biosalus.net

Convegno internazionale Adolescenza.org “Sii te stesso a modo Tuo”, direzione scientifica Matteo Lancini, , 24 ore di formazione Psicologia.io, 5-6-7 Aprile 24

Il colloquio motivazionale con gli adolescenti, Formazione Online Centro Studi Erickson

Parent training. Strutturare percorsi di sostegno ai genitori. Formazione Online Centro Studi Erikson

Oltre la depressione post partum, convegno online 30 ore, direzione scientifica dott.ssa Alessandra Bramante, Giunti-Psicologia.io

Il ritiro sociale degli Adolescenti. La solitudine di una generazione iperconnessa.

Prof. Matteo Lancini 8 ore, formazione  Emmeci-Psicologia.io Torino, ottobre 2023

Corso di Formazione “Il Primo Aiuto Psicologico in Situazioni di Crisi ed Emergenza”,1/3/23 -23/5/23, Presso psicologixipololi Torino, 32  ore frontali più tirocinio svolto presso centrale operativa 118, referente dott.ssa Anna Mergola

Favorire lo Sviluppo Mentale del Bambini e dell’Adolescente, con dott. Daniel Siegel. 32 ore, Liquid Plan. Luglio 2023

Figli del post narcisismo. Adolescenti alla disperata ricerca di sé e di adulti Significativi,

24 ore formazione. Aprile 2023,  Psicologia.io

Sostenere gli adolescenti nell’epoca degli adulti fragili e senza vergogna

Dott. Matteo Lancini, 8 ore formazione, Aprile 2023,  Psicologia.io

4° Convegno Internazionale a Rimini “Supereroi Fragili” 13, 14 Maggio 2022, 14 ore.

Parent Coaching: una tecnica efficace per il sostegno alla genitorialità, dott.ssa Petra Visentin, 10 ore ottobre 2021, Liquid Plan

Lo Psicologo consulente sul sonno dei bambini  docente dott.ssa Psicologa Biancamaria Acito proposto da Liquid Plan, 16 ore, svolto dal 27 settembre al 25 ottobre 2021

Convegno Nazionale sul Mistero della Coscienza, 14 ore, 13-14 febbraio 2021 Biosalus.net

2° Convegno Internazionale di Psicologia Perinatale – Genitori come gli altri, 21-22 novembre 2020 Spazio Iris

6­° Convegno Nazionale di Epigenetica “Epigenetica e i disturbi del neurosviluppo”,

12 ore, 3-4 ottobre 2020 Biosalus.net

Biennio Scuola Di Counselling Presso IACP (Istituto Approccio Centrato sulla Persona) Milano, direttrice dott.ssa Psicologa Psicoterapeuta Elena Faini

Diploma Counsellor Primo Livello, gennaio 2020, 450 ore di formazione (requisito necessario per diventare Formatore Gordon®)

L’approccio centrato sulla persona, il cui fondatore è Carl Rogers, ha alla sua base in una FIDUCIA fondamentale negli esseri umani, scrive Rogers in “Un modo di essere” (1980).

Fiducia che in essi operi in ogni momento «una tendenza naturale verso uno sviluppo più complesso e completo». Ma questa spinta intrinseca a tutti gli organismi viventi, che Rogers definisce «tendenza attualizzante», può essere «contrastata o pervertita» nel corso della vita. «Vi sono tre condizioni che devono essere presenti affinché si stabilisca un clima che determini la crescita» di un essere umano, spiega Rogers.

Applicando questa impostazione al counseling, la prima di queste condizioni è la «genuinità, autenticità, o CONGRUENZA» del terapeuta. «Quanto più il terapeuta è sé stesso (o sé stessa) nella relazione, non erigendo alcuna barriera professionale o facciata personale, tanto più grande è la probabilità che il cliente si trasformerà e svilupperà in maniera positiva».

La seconda condizione è la «CONSIDERAZIONE POSITIVA INCONDIZIONATA».

 Rogers spiega che «quando il terapeuta sperimenta un atteggiamento positivo, accettante verso qualunque cosa il cliente è in quel momento, un movimento terapeutico o cambiamento ha maggiori possibilità di accadere».

Il terzo atteggiamento facilitante è la «COMPRENSIONE EMPATICA». Questo significa che il terapeuta percepisce accuratamente i sentimenti e i significati personali che il cliente sta sperimentando, e comunica questa comprensione al cliente».

Il biennio in counselling promuove competenze trasversali di ascolto e comunicazione empatica nelle relazioni d’aiuto

FORMATRICE METODO GORDON® “COMUNICAZIONE EFFICACE” AMBITO ADULTI, PET TET ET da maggio 2021 ad oggi

Gordon Trainer certificata per Genitori Efficaci®, Insegnanti Efficaci® e Persone Efficaci®  

Il formatore Gordon in Italia deve avere frequentato almeno due anni di percorso di counselling o psicoterapia presso l’Istituto dell’Approccio Centrato sulla Persona. Gli obiettivi sono: facilitare gli altri quando sono in difficoltà; aiutare sè stessi e ridurre comportamenti che interferiscono con le proprie esigenze personali e con il proprio lavoro; migliorare e sviluppare relazioni produttive e soddisfacenti.

I corsi Gordon si suddividono in “Genitori Efficaci”, Persone Efficaci” e “Insegnanti Efficaci”, il modello è unico.

Il corso unisce la filosofia umanistica di Carl Rogers con la ricerca metodologica e le tecniche didattiche più avanzate, nella definizione di un modello formativo capace di massimizzare e ottimizzare la qualità della relazione, contribuendo a ridurre il malessere determinato da problemi di relazione e comunicazione.

A tal fine il corso valorizza la sensibilità e la tendenza formativa presente nelle persone e facilita l’acquisizione delle competenze necessarie per risolvere i numerosi e complessi problemi di relazione e di comunicazione che insorgono quotidianamente nel contesto personale e lavorativo

Ho svolto corsi per privati cittadini, associazioni ed insegnanti di scuola.

INSEGNANTE MASSAGGIO INFANTILE A.I.M.I.

Conseguito diploma nel febbraio 2017 e conduco tutt’oggi corsi di massaggio infantile per gruppi di neogenitori

L’insegnante di massaggio Infantile è un facilitatore della relazione, riconosce ogni genitore come esperto del proprio bambino, lo sostiene con sensibilità nell’individuare dall’osservazione e dall’ascolto del proprio figlio il loro modo unico di comunicare tra loro

INSEGNANTE M.I.S.P. (MASSAGE IN SCHOOL PROGRAM)

Aprile 2017  ed ho condotto laboratori in alcune scuole dell’Infanzia di Torino

Il MISP è un programma che promuove il contatto sano ed emotivamente nutrito tra i bambini, si indirizza a bambini tra i 4 e 12 anni, studi ed osservazioni hanno indicato che le scuole che prendono parte al MISP sperimentano una serie di benefici: calma, maggior concentrazione, maggior sicurezza, rispetto per sè e per gli altri, riduzione bullisimo ed aggressività, maggior inclusione

REFERENTE CERTIFICATA BABYRAINS®

Da aprile 2018  Formatrice  Babybrains®

Offro laboratori per genitori, nonni ed educatori su “Neuroscienze in famiglia”, 

Babybrains® è un laboratorio interattivo che rende accessibile ai non esperti le scoperte psicologiche neuroscientifiche sullo sviluppo del cervello del bambino dal concepimento al quarto anno di vita, segue un approccio scientifico alla genitorialità, basato su dati empirici e sui meccanismi conosciuti di cervello, corpo e mente. 

Approvato dal Prof M. Johnson Università di Psicologia di Cambridge

REFERENTE CERTIFICATA IL PARTO POSITIVO

Conseguito attestato di referente Il Parto Positivo novembre 2019.  Offro laboratori per gestanti e partner per preparare il parto con il supporto di Hypnobirting.

Il Parto Positivo è un laboratorio completo che, attraverso le conoscenze e le tecniche di Hypnobirting e completato attraverso solide conoscenze neuroscientifiche prepara le donne/coppie ad affrontare il parto in modo calmo e rilassato ed a restare dolcemente in controllo durante ogni fase del travaglio fino alla nascita del loro bambino ed oltre.

Diploma di Educatrice perinatale, Prenatal Tutor®  presso SCUOLA ISSPE ISPPE (INTERNATIONAL SCHOOL of PRENATAL and PERINATAL EDUCATION) organo di ANEP Italia.  PERCORSO DI EDUCAZIONE PRENATALE E PERINATALE DI 218 ORE,  BASATO SU ELEMENTI DI PEDAGOGIA, COUNSELLING, PSICOLOGIA E MEDICINA. DIPLOMA SETTEMBRE 2018, TESI CON DOTT.SSA  PSICOLOGA ALESSANDRA BORTOLOTTI SU “SIDS E PRATICHE DI SONNO”.

Il Prenatal Tutor® informa, sensibilizza, propone, promuove l’Educazione Prenatale.

L’ intento è quello di portare consapevolezza in merito alla vita del bambino prima della nascita ed ai suoi significativi rapporti con il mondo esterno. Il tutto per far prendere sempre più coscienza sulla realtà della vita fisica, emotiva e psicologica in costruzione e, conseguentemente, per creare delle relazioni adeguate.  Riconoscere al nascituro le sue competenze impegna i genitori ad occuparsi di lui, delle sue esigenze e dei suoi bisogni. Sostenere la mentalizzazione della relazione con il nascituro è fattore di protezione per la salute mentale di madre e figlio.

Il percorso ha previsto i seguenti seminari ciascuno di 16 ore:

-Prof.ssa dott.ssa  ostetrica Angela Giusti

-Microbioma, epigenetica e salute.

La salute primale e dei suoi effetti sulla salute degli individui e delle popolazioni.

-Allattamento e alimentazione infantile: dalle raccomandazioni al sostegno individuale. Interpretare le informazioni disponibili per fare scelte consapevoli.

-dott.ssa Claudia Ravaldi, Ciao Lapo Onlus:

La morte di un bambino in gravidanza e dopo il parto. Il lutto prenatale. Linee guida di intervento sulla gestione del lutto perinatale. La coppia e la famiglia di fronte al lutto perinatale: problemi e risorse. Le gravidanze successive alla perdita perinatale. Le gravidanze a rischio e le malformazioni diagnosticate nel periodo prenatale

Esperienze di riflessione e rispecchiamento tra curante e curato: lavoro in gruppi su alcune storie. 5

-dott.ssa psicoterapeuta Luisa Romei

La sensorialità e i linguaggi verbali e non verbali alla base delle emozioni e della comunicazione. Le esperienze emotive, il corpo e le parole come “bussole di orientamento” tra la persona e l’ambiente. Gli stili di attaccamento. Lavorare in un gruppo: i tempi, gli spazi, la conduzione. Gli strumenti per facilitare la comunicazione. Giochi e metodologie per i corsi di preparazione alla nascita, nelle situazioni educative o di approfondimento psicologico (giochi, attività, stimoli, ecc.). L’importanza del gioco nella comunicazione emotiva.

– dott.ssa Barbara Sgobbi, Musicoterapeuta

Musicoterapia in Gravidanza

-Prof. dott psicoterapeuta Rosario Montirosso

Il “sistema accudimento” e la relazione precoce madre-bambino. Le potenzialità di un’osservazione precoce delle capacità emozionali del bambino e della relazione madre/bambino nella prevenzione di eventuali disturbi emotivi e comportamentali.

-dott. psicoterapeuta Alberto Pellai

-Diventare padre, essere padre, sentirsi padre. Diventare padre: sfide associate alla trasformazione del mondo intrapsichico dell’uomo che diventa padre. Nasce un figlio e con lui nasce anche suo padre: cosa succede agli uomini in questo passaggio della loro vita. Essere padre: come gli uomini racconta- no l’esperienza della paternità (visione di filmati).

A cosa serve un padre: il ruolo protettivo del padre nei confronti della compagna e del proprio figlio. Cosa dicono la psicologia e la ricerca. Come si possono aiutare i padri ad abbracciare il loro nuovo ruolo: descrizione di due esperienze. Il cerchio dei papà. La mostra gioco: ” Nella pancia del papà ”

Narrativa Psicologicamente Orientata (NPO) sul tema della paternità e verrà spiegato il metodo della NPO come risorsa narrativa nella formazione e nell’accompagnamento dell’esperienza paterna.

-dott. Ludwig Janus psicoanalista

Il senso dell’esistenza prima e durante la nascita: il suo significato nella storia della nostra storia. Le esperienze prenatali che tendono a comunicarsi con immagini. Le emozioni e i sentimenti legati alla vita prenatale nei disegni di pazienti affetti da disturbi psicosomatici e nevrotici. Le immagini e i simboli dell’esperienza prenatale artistica e loro significato nella storia della nostra vita. Lavoro di gruppo; esperienze pratiche di contatto interiore con la nostra stessa esperienza prenatale

-dott.ssa  ginecologa Elena Cesari

La fase preconcezionale. Il concepimento. La gravidanza dal punto di vista materno e del feto/bambino. Le competenze e le abilità fetali.

Il travaglio. La funzione del dolore nel parto. Il parto dal punto di vista materno e del feto/bambino. Il taglio cesareo, l’anestesia epidurale.  Il puerperio

-dott.ssa Elena Lotteri e  dott. Piero Camarda psicoterapeuti sessuologi

Come varia la percezione di sé e dell’altro e la dinamica relazionale di coppia in gravidanza (aspetti psicobiologici – ormonali nel maschile e nel femminile); maternità e paternità: luci ed ombre su due ruoli in gestazione; la sessualità e la sensualità nell’uomo e nella donna in gravidanza e nel post partum; eventuali disturbi o difficoltà sessuali associati e possibili soluzioni: come accompagnare la coppia alla scoperta di una soluzione originale attraverso la rivisitazione della propria sessualità in questa fase delle loro vite. Parliamo di sesso…ma come? Riflessioni su come aprire spazi di condivisione

-dott.ssa Alessandra Bortolotti psicologa perinatale

Il continuum fra gravidanza, parto e puerperio attraverso l’approccio salutogenico: individuazione delle risorse e senso di coerenza; endogestazione ed esogestazione come continuum affettivo; cambiamenti ormonali nella donna durante il puerperio e l’allattamento secondo l’ottica epigenetica e di PNEI;

È nato: elementi di fisiologia del sonno infantile e di gestione del sonno in sicurezza in famiglia e fuori casa. Imprinting affettivo e pregiudizi culturali. Da figli a genitori: l’attaccamento attraverso le generazioni.

Come cambia il rapporto di coppia dopo la nascita del primo figlio: difendere la comunicazione dentro e fuori casa;

-dott. Paolo Pigozzi

I principi nutritivi: Macroelementi e Microelementi. La piramide alimentare. I cambiamenti del gusto. Gli omega3 e l’acido folico. Pesce, frutta, verdura, cereali, legumi, semi oleosi, uova, latticini e acqua. Gli integratori alimentari ? Cibi da evitare. La toxoplasmosi e la listeriosi. Le intolleranze alimentari in gravidanza. Iponutrizione e ipernutrizione in gravidanza; riflessi sullo sviluppo del bambino. Gravidanza e diabete; gravidanza e celiachia. Diete in gravidanza ? Allattamento al seno: come sostenerlo con una corretta alimentazione ? Riprender la forma dopo il parto; come alimentarsi ? L’educazione alimentare del neonato e allo svezzamento.

-dott.ssa ginecologa Mariagrazia Terreni

Gli ormoni: protagonisti invisibili della vita Definizione

Modalità d’azione

Presentazione degli ormoni della gravidanza, del parto e del puerperio

La fase preconcezionale. Il concepimento. La gravidanza dal punto di vista materno e del feto/bambino. Le competenze e le abilità fetali.

Il travaglio. La funzione del dolore nel parto. Il parto dal punto di vista materno e del feto/bambino. Il taglio cesareo, l’anestesia epidurale. Il puerperio.

-dott.ssa psicoterapeuta Claudia Panico

L’unità corpo-mente-spirito, gli stati non ordinari di coscienza e l’esplorazione esperienziale di sè per rientrare in contatto e risanare le proprie memorie precoci.

Attivare il processo di autoguarigione. L’esperienza perinatale come base della struttura psichica dell’adulto nelle ricerche di Stanislav Grof e altri ricercatori indipendenti

Le fasi del parto, cosa impariamo nascendo e come lo ritroviamo nel corso della nostra vita. Esperienze di contatto ed esplorazione con la propria dimensione perinatale utilizzando

le posizioni della bioenergetica, le visualizzazioni guidate, l’esplorazione della respirazione.

La gravidanza, il parto ed il puerperio: portali attraverso i quali i genitori rientrano in contatto con la propria esperienza perinatale. Aprirsi all’emozione. Parto e depressione. L’operatore perinatale e la sua esperienza di nascita: dal limite alla risorsa. Esperienze di contatto ed esplorazione con la propria dimensione perinatale utilizzando le posizioni della bioenergetica, le visualizzazioni guidate, l’esplorazione della respirazione.

Questa formazione mi ha permesso di iscrivermi, oggi che sono psicologa abilitata, all’ ASIPP ( Associazione scientifica Italiana di Psicologia perinatale) e di essere inserita nel registro nazionale degli Psicologi Perinatali.

FORMATRICE SALVAMENTO ACADEMY LIBERA PROFESSIONISTA

2013 -2022

Corso di Formazione su Primo Soccorso Pediatrico e Prevenzione Mortalità infantile.

Dopo l’abilitazione in qualità di Istruttrice BLSD e PBLS (Basic life Support) ho continuato l’attività di formazione di primo soccorso pediatrico e prevenzione mortalità infantile, ho scritto un mio manuale revisionato ed autorizzato dal dottor Riccardo Ristori 

ESPERIENZE PROFESSIONALI

Libera professionista

Attualmente

Psicologa libera professionista, sostegno alla genitorialità fin dalla gravidanza. Percorsi di psicoeducazione, abilitazione e riabilitazione psicologica per adulti, giovani adulti ed adolescenti

Formatrice corsi ASO

Per Sp-Formazione sono formatrice per Assistenti alla Struttura Educativa all’interno del corso GOL.

Libera professionista

Formatrice dal 2005 ad oggi

Corsi  su richiesta o da me proposti per privati (genitori o ragazzi insieme ai genitori) o aziende che raggiungo tramite passaparola o comunicazione sui canali social che gestisco autonomamente.

Alitalia s.p.a

Assistente di volo 2000/2008

Assistente di volo su voli nazionali ed internazionali.

Competenze in lavoro di gruppo, customare satisfaction, problem solving, gestione delle risorse, leadership, comunicazione assertiva, gestione dello stress in emergenza. Lavoro su lungo e medio raggio, concluso con la prima maternità.

Primi lavori

Periodo 1997-2000

Segretaria di studio medico presso clinica Fornaca, Hostess fiere e congressi, commessa negozio abbigliamento, organizzazione eventi nel mondo del golf.

ESPERIENZE DI VOLONTARIATO

Ho frequentato il corso di Psicologia nelle Emergenze di Psicologi per i Popoli a Torino per volontariato nelle SPES (Squadre Psicologiche Emergenza Sociale)

Offro formazione sulla Comunicazione Efficace per i volontari e le volontarie di “Le coccole di mamma Irene” che operano presso la TIN dell’Ospedale Maria Vittoria, Torino

Ho gestito “Officina delle Mamme” gruppo di mutuo auto aiuto per neo e future mamme tutti i mercoledì mattina del 2017.

Sono stata volontaria Pioniere Croce Rossa Italiana e Scout Agesci.

Sono peer supporter in allattamento materno.

ALTRE COMPETENZE

Ottima conoscenza delle lingue inglese francese e spagnola orale,

Buona conoscenza inglese e spagnolo scritta discreta la conoscenza del francese scritto.

Buona capacità uso dei principali programmi informatici e buona competenza utilizzo social media.

Autorizzo il trattamento dei dati personali presenti nel CV ai sensi del D.Lgs. 2018/101 e del GDPR (Regolamento UE 2016/679).

 Dott.ssa Barbara Durand